mercredi 5 mars 2014
mercredi 12 février 2014
mardi 4 février 2014
mardi 28 janvier 2014
mardi 14 janvier 2014
mardi 12 novembre 2013
Le sens de l'orientation
Le roi Arthur et le seigneur Lancelot essaient d'expliquer une stratégie militaire à Perceval. (Personnage mentionné : Seigneur Calogrenant et Seigneur Léodagan)
mercredi 30 octobre 2013
lundi 28 octobre 2013
L'art de la bise !
"Au secours! Je ne comprends rien aux bises françaises..."
Voici une petite vidéo de Karambolage pour vous aider (ou pas !)
Le Street Art... Mais qui est Banksy ??
Découvrez un artiste anglais, Banksy, ainsi que ses œuvres hors du commun !
Vidéo de France 2 - le 20h
"Street Art vente à prix d'or"
Euronews
"New York : Banksy se rit du marché de l'art"
Que pensez-vous du Street Art ?
L'art peut-il être vendu ?
lundi 21 octobre 2013
mardi 24 septembre 2013
vendredi 20 septembre 2013
lundi 16 septembre 2013
L'instinct de la musique
Video pour les classes de biotechnologie.
Regardez cette vidéo : pour lundi 23 septembre, essayez de comprendre.
Voici quelques questions pour vous aider :
- Quel est le sujet de la vidéo ?
- Que se passe-t-il dans notre cerveau quand on écoute de la musique ?
- Y a-t-il beaucoup de zones du cerveau qui s'activent quand on écoute de la musique ?
- La musique est utile aux neurosciences : pourquoi ?
- Quelles techniques sont utilisées pour observer le cerveau ?
- Lawrence Parsons est un chercheur :
- à quoi s'intéresse-t-il ?
- à quelle question veut-il répondre ?
- quels sont les résultats de son expérience ? quelles sont les différence quans on joue seul ou à plusieurs ?
- Que pensez-vous de ce documentaire ?
- Est-ce qu'il y a des choses qui vous ont étonné ?
- A votre avis, à quoi ces recherches servent-elles ? Comment peut-on utiliser ces découvertes / Dans quels domaines ?
vendredi 13 septembre 2013
Manuel de FLE - Niveau C1
Voilà le resultat de 6 mois de stage et de dur labeur !
Café Culture - Manuel
Café Culture - Guide pédagogique
Rapport de stage - M2
Café Culture - Manuel
Café Culture - Guide pédagogique
Rapport de stage - M2
lundi 22 avril 2013
Exemple de leçon 0 : expatriés à Bruxelles
La vie d'expatrié : le "choc" des cultures.
Vous avez un public adulte en immersion dans un pays francophone ?
Avez-vous jamais pensé à leur demander comment ils vivent cette expérience ? Ce qui les a étonné ? Ce qui les a fait rire ? Ou encore ce qui leur a fait peur ?!
Bien souvent, les anecdotes d'expatriés se partagent avec la famille, les amis restés dans le pays d'origine ... Bien souvent on en rie ... Mais c'est encore mieux quand on le partage avec d'autres personnes qui vivent dans le même contexte. Pourquoi ?! Parce que ce sont eux qui sont le plus à même de comprendre et de renchérir !
Alors sur le même ton humoristique que cette expatriée, il est temps de "vider son sac" à propos de notre pays d'accueil et de prendre du recul sur les raisons qui font que 45% de taxe sur les salaires révolte l'espagnol mais pas le norvégien ...
Vous trouverez ci-dessous une activité menée en tant que leçon 0 à Bruxelles, et qui présente l'avantage de stimuler la prise de parole, mais aussi d'échanger sur la façon dont notre culture influence notre perception des choses ... et notre humour !
Débat d'actualité - Mariage homosexuel France VS Belgique
Un sujet qui fait débat, et donc ... qui fait parler !
Il ne s'agit en aucun cas d'une activité en autonomie : l'enseignant doit guider l'apprenant dans sa réflexion sur les intonations et leurs sens. La phase de discussion qui suit fera aussi l'objet de correction phonétique selon la méthode verbo-tonale (intonation, groupe rythmique et phonèmes).
1- Ecoute les 44 premières secondes
- Qui sont les personnes qui parlent ?
- Où sont-elles interviewées ?
- De quoi nous parlent-elles ?
2- Le premier témoignage
- A ton avis, quelle est la question qui a été posée à cette femme ?
- Peux-tu expliquer ce qu'est un acte de mariage ?
- Que dit-elle à propos des mariages entre personnes de même sexe en Belgique ?
- Comment comprends-tu le mot "quoi" à la fin de sa phrase ? (aide-toi de l'intonation)
3- Ecoute les intonations dans le deuxième témoignage :
- Quelles informations nous donne l'intonation sur l'opinion de cet homme ? Relève 1 ou 2 expressions qui le prouve.
- Comment tu décrirais cette intonation ?
- Quel argument donne-t-il pour défendre son opinion ?
- Quelle phrase répète-t-il à la fin ? Est-ce la même intonation qu'au début ? Pourquoi ?
4- Ecoute les intonations du troisième témoignage :
- "Ça n'a pas été si facile non plus en Belgique hein"
Comment comprends-tu l'intonation de cette phrase ?
- Que signifie l'expression "lentement mais sûrement" ?
- Ecoute la dernière phrase : Que permet d'exprimer "même" avec cette intonation ?
5- Ecoute le quatrième témoignage :
- Comment qualifie-t-il l'attitude des Belges sur cette question ? : es-tu d'accord ?
- Comment comprends-tu l'expression "vous autres" : de qui parle-t-il ?
- Quelle expression te permets de comprendre qu'il fait une comparaison ?
6-Et chez vous, comment ça se passe ?
Les réactions ne sont pas les mêmes d'un pays à l'autre, elles dépendent des cultures. (L'enseignant lance un échange sur la situations dans les différents pays des apprenants et les encourage à échanger entre eux pour obtenir une situation de communication plus naturelle).
Et vous dans tout cela ? Qu'en pensez-vous ?
jeudi 8 novembre 2012
Mise en route du Français en première ligne
Voici la chaîne Youtube des M2 FLE 2011-2012 pour le Français en Première Ligne :
http://www.youtube.com/user/flefleute?feature=results_main
Mais que ferons-nous, nous?!?
http://www.youtube.com/user/flefleute?feature=results_main
Mais que ferons-nous, nous?!?
mercredi 24 octobre 2012
jeudi 18 octobre 2012
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