Les manifs pour tous : pourquoi manifestent-ils ?

Qui se cache derrière la manif "Jour de colère" ?

La liberté d'expression : quelles limites ?

Les restos du coeur

Le sens de l'orientation

Le roi Arthur et le seigneur Lancelot essaient d'expliquer une stratégie militaire à Perceval. (Personnage mentionné : Seigneur Calogrenant et Seigneur Léodagan)

Première nuit dehors

Paul raconte sa première nuit dehors ...

BEN : à la recherche d'un appartement

LAB 4BA Week 3

Activité menée en laboratoire de langue

Fiche pour les étudiants

Exemple de leçon 0 : expatriés à Bruxelles

La vie d'expatrié : le "choc" des cultures. 

Vous avez un public adulte en immersion dans un pays francophone ? 

Avez-vous jamais pensé à leur demander comment ils vivent cette expérience ? Ce qui les a étonné ? Ce qui les a fait rire ? Ou encore ce qui leur a fait peur ?!

Bien souvent, les anecdotes d'expatriés se partagent avec la famille, les amis restés dans le pays d'origine ... Bien souvent on en rie ... Mais c'est encore mieux quand on le partage avec d'autres personnes qui vivent dans le même contexte. Pourquoi ?! Parce que ce sont eux qui sont le plus à même de comprendre et de renchérir !

Alors sur le même ton humoristique que cette expatriée, il est temps de "vider son sac" à propos de notre pays d'accueil et de prendre du recul sur les raisons qui font que 45% de taxe sur les salaires révolte l'espagnol mais pas le norvégien ... 

Vous trouverez ci-dessous une activité menée en tant que leçon 0 à Bruxelles, et qui présente l'avantage de stimuler la prise de parole, mais aussi d'échanger sur la façon dont notre culture influence notre perception des choses ... et notre humour !

Fiche pédagogique et support

Débat d'actualité - Mariage homosexuel France VS Belgique

Un sujet qui fait débat, et donc ... qui fait parler !

Il ne s'agit en aucun cas d'une activité en autonomie : l'enseignant doit guider l'apprenant dans sa réflexion sur les intonations et leurs sens. La phase de discussion qui suit fera aussi l'objet de correction phonétique selon la méthode verbo-tonale (intonation, groupe rythmique et phonèmes). 

1- Ecoute les 44 premières secondes

- Qui sont les personnes qui parlent ? 

- Où sont-elles interviewées ? 

- De quoi nous parlent-elles ? 

2- Le premier témoignage

- A ton avis, quelle est la question qui a été posée à cette femme ? 

- Peux-tu expliquer ce qu'est un acte de mariage ? 

- Que dit-elle à propos des mariages entre personnes de même sexe en Belgique ? 

- Comment comprends-tu le mot "quoi" à la fin de sa phrase ? (aide-toi de l'intonation)

3- Ecoute les intonations dans le deuxième témoignage : 

- Quelles informations nous donne l'intonation sur l'opinion de cet homme ? Relève 1 ou 2 expressions qui le prouve. 

- Comment tu décrirais cette intonation ? 

- Quel argument donne-t-il pour défendre son opinion ? 

- Quelle phrase répète-t-il à la fin ? Est-ce la même intonation qu'au début ? Pourquoi ? 

4- Ecoute les intonations du troisième témoignage : 

- "Ça n'a pas été si facile non plus en Belgique hein"

Comment comprends-tu l'intonation de cette phrase ? 

- Que signifie l'expression "lentement mais sûrement" ? 

- Ecoute la dernière phrase : Que permet d'exprimer "même" avec cette intonation ? 

5- Ecoute le quatrième témoignage :

- Comment qualifie-t-il l'attitude des Belges sur cette question ? : es-tu d'accord ? 

- Comment comprends-tu l'expression "vous autres" : de qui parle-t-il ? 

- Quelle expression te permets de comprendre qu'il fait une comparaison ? 

6-Et chez vous, comment ça se passe ? 

Les réactions ne sont pas les mêmes d'un pays à l'autre, elles dépendent des cultures. (L'enseignant lance un échange sur la situations dans les différents pays des apprenants et les encourage à échanger entre eux pour obtenir une situation de communication plus naturelle). 

Et vous dans tout cela ? Qu'en pensez-vous ?